一年级小学生数学网课作业,错题一大片,不会平十法?_方法

一年级小学生数学网课作业,错题一大片,不会平十法?_方法
一年级小学生数学网课作业,错题一大片,不会平十法? 最近,一年级的小学生在学习20以内退位减法,教师们在上完网课今后,也会安置相应的作业。关于一年级小同学来说,这部分内容不是很难学,可是,因为在20以内的退位减法中,呈现了破十法平和十法这两种概念,因而错题一大片。 一同来看看吧: 上图,是教师用钉钉修改的数学作业。 可是,为何呈现了两种改法呢? 线条比较细的对号,是家长教导今后修改的,而两道线条比较粗的错号,则是教师打上去的。家长只看到了运算成果是对的,却没有发现,孩子的核算过程是过错的! 咱们来看第六大题的示例:14-9=14-4-5=5。 为何要这样核算呢? 这是因为,这种算法,叫平十法,行将减数拆成两部分,榜首部分,与被减数的个位数相同,14的个位数是4,那么在拆分减数9时,就要将9拆分红4和5,先减4,得出整数10,再减5,得出终究成果为5。 平十法,也是为了简洁运算,因为退位减法欠好算,因而,在核算时,分为两个过程,榜首步,减去与被减数个位数相同的部分,第二步,用剩余的10,再减去减数中剩余的部分。 因而,像上面的17-9,应该这样做:17-9=17-7-2=8; 像上面的18-9,应该这样做:18-9=18-8-1=9。 有些同学可能要说了,这种平十法,其实远远没有破十法简洁呀! 是的,办法很多种,要因人而异。在一年级小学生学习退位减法时,有三种办法:榜首种是破十法,即直接拆分被减数,拆分红个位部分和10,然后先用10去减后边的减数,减完后,再加上个位部分。如:17-9=7+(10-9)=7+1=8。第二种办法是平十法,如上面所述。第三种办法,是想加算减法,即经过加法,来想出减法的得数。 关于一年级同学来说,几种办法应该灵活运用,小孩子喜爱哪种算法,合适哪种算法,他就用哪种算法,不强求。可是,像上面作业傍边呈现的习题,他们有必要懂得算理和办法! 一年级小同学之所以在这道平十法标题上错了一大片,主要原因就在于:没仔细观察示例,没有弄懂算理。因而,在网课的学习傍边,一个是仔细听网络授课,一个是把握学习办法,自主考虑。 这种自主考虑,是非常重要的。因为最近还无法开学,一年级小同学,更要练习这方面的才能!不行忽视!